نقش واسطه‌ای مسئولیت‌پذیری در رابطه با عملکرد خانواده و خود ‌ کارآمدی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

فصلنامه زن و جامعه

مقاله 9، دوره 10، شماره 39، آبان 1398، صفحه 127-144   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

رحمان زارع^{* 1}؛ کمال محمدزاده²

¹گروه روان‌شناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران. زوهش

²گروه برنامه ریزی درسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.

تاریخ دریافت: 09 آذر 1395،  تاریخ بازنگری: 23 تیر 1398،  تاریخ پذیرش: 26 شهریور 1398 

چکیده

هدف اصلی از انجام این پژوهش، نقش واسطه­ای مسئولیت­پذیری در رابطه با عملکرد خانواده و خود ­کارآمدی دانشجویان دختر بود. روش پژوهش توصیفی از نوع هم­بستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان مقطع کارشناسی در سال تحصیلی 96- 95 دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت بوده است. نمونه­ای با حجم 235 نفر بر اساس روش نمونه­گیری خوشه­ای مرحله­ای انتخاب از بین هر یک از دانشکده­ها شد. ابزارهای این پژوهش، پرسش­نامه­ی خود کارآمدی، پرسش­نامه­ی مقیاس سنجش مسئولیت­پذیری کالیفرنیا  و مقیاس سنجش خانواده که پس از محاسبه­ی روایی و پایایی، بین افراد نمونه توزیع گردید. نتایج تحلیل مسیر نشان دهنده­ی این موارد بود: 1- خود کارآمدی تحصیلی، پیش­بینی کننده­ی مثبت و معنی­دار خانواده­ی دانشجویان می­باشد؛ 2- خود کارآمدی تحصیلی، پیش­بینی کننده­ی مثبت و معنی­دار مسئولیت پذیری می­باشد؛ 3- مسئولیت­پذیری با کنترل خود کارآمدی ، پیش­بینی کننده­ی مثبت و معنی­دار عملکرد خانواده­ی دانشجویان می باشد؛ 4- مسئولیت­پذیری نقش واسطه­ای در ارتباط بین خود کارآمدی و عملکرد خانواده­ی دانشجویان دارد.

کلیدواژه‌ها

عملکرد خانواده؛ مسئولیت پذیری؛ خود کارآمدی؛ دانشجویان دختر

عنوان مقاله [English]

The Mediating Role of Accountability in the Operation of Self-efficacy Family among Students of Islamic Azad University of Marvdasht

نویسندگان [English]

R ZARE¹؛ kamal mohammadzadeh²

²sama

چکیده [English]

The purpose  of this study was to investigate the mediating role of accountability in relation to family functioning and self-efficacy among female students Islamic Azad University of Marvdasht . The research method was descriptive and statistical population included all undergraduate students in the academic year was 93and 92. Islamic Azad University of marvdasht . The sample consisted of 235 people and stage cluster sampling was used.The instruments of research were, self-efficacy questionnaire (, 2005), Family Assessment Scale and a scale accountability RE California FAD-1))for which validity and reliability were calculated. Path analysis results showed that: (1) academic self-efficacy was a significant positive predictor of students' families. 2. predictor of academic self-efficacy is a positive and meaningful accountability. 3. responsibility and self-control, positive and significant predictor of student performance is family. 4. Accountability has a mediating role in the relationship between self-efficacy and family functioning of students.

کلیدواژه‌ها [English]

Family Function, Responsibility، Self-efficacy

مراجع

-Scheir (1989), relation of social skills, l.m botiveng

-Abasi, mohammad ,(2009), The Relationship between Family Performance on Self-efficacy of Students, Master's Thesis, Allameh Tabataba'i University

-Bandura ,a (2001) social cocial cognitive theory:angeneric  perspective,

-Bandura A.(1997).self ficacy:the exercise of  control newyork:freeman

-Bandura,A.pastorell,Cbarbaranelli,C& capra,G.V(1999) . Self efficacy pathways to childhood depression. journal of personality and social psychology 78,258-265.

-Barrett, R.P.(2000).Assigned chores help teach social personal sponsibility, The Brown university

-Beabsngard , esmail.( 1998). Psychology of adolescents, Tehran ,farhan islami

-child, and Adolescent Behavior letter.Coles،- Robert, colz. (1996). Remember deuty to others in Teaching Responsibility, curmculum review-December.p..

-Dastgheb ,ferozeh (2000).Relationship between family function with personality traits and self-efficacy among high school students in Shiraz, Master's thesis of Marvdasht Islamic Azad University

-Gholami ,mona,(2012), Investigating the relationship between accountability with metacognition of students, MSc dissertation, Islamic Azad University, Marvdasht Branch.

-Khosravi,zohreh.(2008). Qualitative study of the role of family function in the development of risky behaviors in adolescents. Quarterly Journal of Psychological Studies, Faculty of Education Sciences and Psychology.unevercity alzahra

-Mazaheri , mohammad ali ,(1990) Investigating the Impact of Parents' Communication-Behavioral Communication on Student's Academic and Social Progress, Family Research, Final Report of the Research Project of the Ministry of Science and Technology and Research. 4, 12

-Mola sharefi,(2006) • Standardization of Family Barometric Scale for Iranian Family Living in Tehran, Family Quarterly Quarterly, First Year, p. 4, 12.

-Nazari alimohammad (2010) Investigating the Relationship between Family Performance on Adolescents' Responsibility, Master's Thesis, Kharazmi University

--pajares , F & schunk ,D,H(2002)self and self belf in psychology and education: An historical  perspective. Academic perss.

-Sajadian , mohammad hadi ,(2011). Self-efficacy relationship with mental health on citizenship behavior among educational staff in Marvdasht city, MSc dissertation, Islamic Azad University, Marvdasht Branch.

-Seif ,aliakbar,(2002). Family Development Theory, Tehran: Al-Zahra University Press.

-Soheli ,hormoz(2008). Self-esteem of blessing with responsibility, place of restraint and creativity among graduate students of Ahvaz Science and Research Branch. Master thesis, Islamic Azad University, Ahvaz Branch