اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات12
تعداد شماره‌ها567
تعداد مقالات5,878
تعداد مشاهده مقاله8,659,429
تعداد دریافت فایل اصل مقاله5,597,211
معتمدین, مختار, بدری, رحمان, عبادی, غلامحسین, زمانی, نیره. (1391). هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز(4IBT-A). دوماهنامه علمی - پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی, 2(8), 73-87.
مختار معتمدین; رحمان بدری; غلامحسین عبادی; نیره زمانی. "هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز(4IBT-A)". دوماهنامه علمی - پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی, 2, 8, 1391, 73-87.
معتمدین, مختار, بدری, رحمان, عبادی, غلامحسین, زمانی, نیره. (1391). 'هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز(4IBT-A)', دوماهنامه علمی - پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی, 2(8), pp. 73-87.
معتمدین, مختار, بدری, رحمان, عبادی, غلامحسین, زمانی, نیره. هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز(4IBT-A). دوماهنامه علمی - پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی, 1391; 2(8): 73-87.

هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز(4IBT-A)

فصلنامه علمی روش ها و مدل های روانشناختی
مقاله 5، دوره 2، شماره 8، خرداد و تیر 1391، صفحه 73-87    اصل مقاله (245.4 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
مختار معتمدین* 1؛ رحمان بدری2؛ غلامحسین عبادی3؛ نیره زمانی4
1کارشناس ارشد مشاور خانواده /مدیر مسئول مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره زندگی موفق تبریز
2کارشناس ارشد علوم تربیتی/مدرس مراکز تربیت معلم تبریز
3عضو هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز /رئیس پژوهشکده تعلیم و تربیت استان خوزستان
4دانشجوی دکتری روانشناسی اجتماعی /مدرس مراکز تربیت معلم تبریز
تاریخ دریافت: 23 آذر 1394،  تاریخ پذیرش: 23 آذر 1394 
چکیده
آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز (4IBT–A) یک آزمون معتبر مربوط به سنجش میزان تفکرات غیر‌منطقی به حساب می‌آید و در زمینه‌های مختلف مانند اجرای پژوهش، تشخیص، درمان و غیره توسط محققان، درمانگران، مشاوران، روانشناسان و دانشجویان از آن استفاده می‌شود، بنابراین ضروری است که هنجار ایرانی برای آن تهیه گردد. هدف از این پژوهش، هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز ((4IBT-A بود. به همین منظور 1947 نفر از دانشجویان مراکز تربیت معلم شهرستان تبریز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز ((4IBT-A به روش گروهی اجرا گردید. با استفاده از روش آلفای کرونباخ، پایایی آزمـون به ترتیب بـرای عامل ها و کل آزمون 77/0، 68/0، 59/0، 68/0، و 86/0 برآورد گردید. روایی آزمون نیز از روش روایی همگرا 81/0؛ 001/0≥P به دست آمد. پس از تحلیل داده ها به منظـور تفسیر نمـره های خام هر عامل و آزمون، به طور جداگانه هنجارهای درصدی و نمرات استاندارد Z تهیه گردید. بر اساس نتایج این مطالعه، پژوهشگران، مشاوران و روان شناسان بالینی می توانند از این ابزار به عنوان یک وسیله اندازه گیری مناسب جهت تشخیص در فعالیتهای کلینیکی در داخل کشور، به ویژه مراکز مشاوره دانشجویی استفاده کنند.
 
کلیدواژه‌ها
هنجاریابی؛ آزمون باورهای غیرمنطقی؛ نمره های استاندارد Z؛ رتبه درصدی
عنوان مقاله [English]
Standardization of Irrational Beliefs Test (4IBT-A) in Tabriz
نویسندگان [English]
M. Motamedin1؛ R. Badri2؛ G.H. Ebadi3؛ N. Zamani4
چکیده [English]
The aim of this study was to Standardization of four Factors of Irrational Beliefs Test-Ahvaz (4IBT-A). For this mean 1947 students of Teacher Training Centers of Tabriz selected by multi step random sampling and (4IBT-A) ministered. Reliability of Test with use Cronbach Alpha, for factors and total of test was .77, .68, .59, .68 and .86 ordinary. The validity of test was .81, p≤.001with using from convergent Validity method. After data analysis, for raw Scours each factor and total test, percent standardization and standard scores of Z was prepared.
 
کلیدواژه‌ها [English]
Standardization, Irrational Beliefs Test, Irrational Beliefs Test-Ahvaz, Z Standard scores, Percentile rank, IBT, 4IBT-A
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,343
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,558


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب